海洋学:更好地了解我们的世界的钥匙| Coursera

4．5
星星

161年评级

jordi serra.

14904年已经登记

提供的

巴塞罗那大学的

Fundació Navegació Oceànica巴塞罗那

包含在

不受限制的3000多个课程，指导项目，专业和专业证书。

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海洋学:更好地了解我们的世界的钥匙

巴塞罗那大学的

关于本课程

15319年最近的观点

世界上录赛的课程领先地带穿过地中海和大西洋，南方印度和南太平洋的船。在他们的航行中，船只遇到了各种各样的海洋情况：强大的电流，浮冰，各种和生物多样性的波动形成。
在这门课程中，学生将了解海洋学的基础知识。你将了解到海底的分类和形成，目前的海洋卫星分析系统是如何工作的，海洋的化学成分和导致它形成的过程。学习本课程不需要有海洋学的知识。

可共享的证书

完成后获得证书

100%的在线

立即开始，按照你自己的时间表学习。

灵活的最后期限

根据你的时间表重新设定截止日期。

大约29小时完成

英语

字幕:阿拉伯语，法语，葡萄牙语(欧洲)，意大利语，越南语，德语，俄语，英语，西班牙语

教练

讲师评级

4.31/5(43评级)

jordi serra.

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提供的

巴塞罗那大学的

巴塞罗那大学是加泰罗尼亚最强大的高等教育公共机构，满足了最多学生的需求，提供最广泛和最全面的高等教育课程。UB也是西班牙大学的主要研究中心，并已成为欧洲研究活动的基准，无论是在其开展的研究项目的数量和这些项目所取得的卓越成就方面。

Fundació Navegació Oceànica巴塞罗那

巴塞罗那海洋帆船基金会(FNOB)的成立，是基于体育、工业与科技、通信三大战略目标，旨在开展一系列旨在促进和推动顶级海洋帆船活动的项目。

教学大纲-你将从这门课程中学到什么

内容评级 97％(3746评)

周

周 1

4小时完成

1A -地中海:一个海洋模型-温度、盐度和压力。

模块1涉及与水的物理特征有关的描述性海洋学的一些基本概念:温度和盐度的垂直分布，TS图，水柱的稳定性和失稳性，水密度和深度的形成，水团和循环。还需要介绍一些概念来理解水的质量分布、区域或更大尺度的表面地形与起基本作用的地转环流和科氏力之间的关系。虽然所提出的概念具有普遍的适用性，例如地中海，从巴塞罗那附近水域的特点开始，这里是巴塞罗那世界比赛的起点和终点，并以环绕地中海的水群的一般循环结束。

4小时完成

5个视频(共59分钟), 13个读数1测试

5个视频

培训视频演示 7米

1.0视频介绍10米

温度、盐度、密度15米

1.2.1视频简介:地中海西北部加泰罗尼亚海岸T和S的垂直剖面。11米

1.2.2视频垂直稳定性12米

13个读数

介绍10米

课程结构10米

1.模块1 (A和B)简介10米

地中海:一个海洋模型-温度、盐度和压力10米

1.1.1温度10米

1.1.2盐度10米

1.1.3压力10米

1.1.4密度和T/S图10米

1.2巴塞罗那对面的年水文循环10米

1.2.1地中海西北部加泰罗尼亚海岸T和S的垂直剖面。10米

1.2.2垂直稳定10米

1.2.3稳定性得失10米

1.2.4温跃层的构造和破坏10米

1实践锻炼

测验130米

周

周 2

3小时完成

1B -地中海:海洋的模型-水团和环流

在本模块中，您将学习高密度水域和水体是如何形成的。地中海将被用作海洋的模型。以及一些海洋动力学的基本概念，这就是科氏力和压力梯度力是如何形成的。除了动力地形和地转流的重要性。希望你会喜欢。

3小时完成

4个视频(66分钟)8读数1测试

4个视频

1.3视频：浓稠水和水质量的形成 18米

1.4视频:地中海是海洋的模型16米

1.5.1视频压力梯度力13米

1.5.2视频:科里奥利力17米

8读数

1.3致密水和水团的形成10米

地中海是海洋的模型10米

1.4.1地中海，负河口10米

1.4.2地中海主要水体的环流10米

1.5海洋动力学的基本概念10米

1.5.1“压力梯度力”10米

1.5.2科里奥利力10米

1.5.3动态地形与地转环流10米

1实践锻炼

测验1 b30米

周

周 3.

6小时完成

2.全球海洋

本模块将全面进入全球海洋，将审查和概括前面模块中提到的各个方面。我们将看到海洋在全球范围内的作用，以及我们如何影响住在离海岸较近或较远的人。试着去理解为什么它仍然是相当未知的，并在海洋环境中一瞥鼻子。也就是说，海洋是如何为那些生活在海洋里或与海洋有直接接触的生物服务的。

6小时完成

12个视频(151分钟), 18个读数1测试

12个视频

2.1.1视频:从地中海到海洋。在直布罗陀上空变换尺度 12米

2.1.2视频:地球上的水循环6米

2.1.3视频:海洋的束缚和大气的自由。竞猜欧洲杯英格兰冰岛瑞典直播能量交换和蒸发。加热和冷却。海洋动力学的结果。14米

2.1.4视频:按密度垂直结构。入侵和中间水域7米

2.2.1视频流、水团和海洋内部结构。地质或海洋结构如何反映环流以及环流如何影响结构14米

风致环流。埃克曼和上升流。13米

2.3.1视频不稳定。惯性运动。中尺度。10米

2.3.2视频深、中水体形成18米

2.3.3视频气候影响。地球上的热量分布。隐藏的热量。13米

2.3.4视频的非线性和不稳定性:Niños和Niñas14米

2.4.1视频三维的环境，能见度很少或没有，没有固定的参考12米

充满生命的海洋:远洋和底栖环境。离海岸又近又远。在光明和黑暗中。13米

18个读数

2.地球也是“行星水”10米

２．１．全球海洋10米

2.1.1从地中海到海洋。在直布罗陀上空变换尺度10米

2.1.2地球上的水循环10米

2.1.3海洋的限制和大气的自由。竞猜欧洲杯英格兰冰岛瑞典直播能量交换和蒸发。加热和冷却。海洋动力学的结果。10米

2.1.4密度垂直结构。入侵和中间水域10米

介绍海洋环流10米

2.2.1海洋环流、水团和内部结构。地质或海洋结构如何反映环流以及环流如何影响结构10米

2.2.2温盐环流。水路运输和传送带10米

2.2.3风致循环。埃克曼和上升流。10米

其他运动尺度10米

2.3.1不稳定。惯性运动。中尺度。10米

2.3.2中、深层水的形成10米

2.3.3气候的影响。地球上的热量分布。隐藏的热量。10米

2.3.4非线性和不稳定性:Niños和Niñas10米

作为环境的海洋。一个充满生命的海洋10米

2.4.1三维环境，能见度很少或没有，没有固定参考10米

2.4.2充满生命的海洋:远洋和底栖环境。离海岸又近又远。在光明和黑暗中。10米

1实践锻炼

测试230米

周

周 4

2小时完成

3 a。卫星海洋学:关注地球(一)

2小时完成

4个视频(共22分)9读数1测试

4个视频

视频:3。介绍 2米

我们可以为海洋做类似的事情吗?5米

3.1.2视频为什么我们要在海洋学中使用遥感?7米

3.2.2通过卫星对海洋表面进行视频传感6米

9读数

3.1什么是遥感？为什么我们想从太空观察海洋？10米

3.1.1我们可以为海洋做类似的事情吗?10米

3.1.2为什么我们要在海洋学上使用遥感?10米

3.1.3海洋遥感的优缺点10米

3.2海洋发射和反射的电磁辐射10米

3.2.1海洋和电磁辐射10米

3.2.2利用卫星对海洋表面进行感知10米

3.2.3海表温度(SST)10米

3.2.4海洋的颜色10米

1实践锻炼

测试330米

周

周 5

4小时完成

3 b。卫星海洋学:关注地球(二)

这个新模块将扩大海洋学卫星的研究，利用微波获取信息。它们是什么，主动传感器的重要性是什么。最后，卫星的其他应用及其重要性。

4小时完成

8个视频(75分钟), 15个读数1测试

8个视频

3.3.1视频微波辐射计 9米

3.3.2微波测海表盐度视频12米

3.4.3视频这在卫星海洋学中是如何使用的?14米

3.4.3.1视频散射计风矢量反演8米

3.4.4视频雷达高度计:业务海洋学的革命8米

3.5.1视频:卫星测量之外的导航和通信7米

3.5.2视频阿尔戈阵列的轮廓浮标1米

3.5.3视频操作海洋学12米

15个读数

3.3一个非常有趣的大气窗口:微波域10米

3.3.1微波辐射尺10米

3.3.2微波测定海水表面盐度10米

3.3.3海冰观测及冰山跟踪10米

3.3.4地面风速风向10米

3.4主动传感器:照亮海洋的卫星10米

3.4.1激光雷达:利用激光观测海洋10米

3.4.2雷达:通过云层照亮海洋的主动传感器10米

3.4.3侧视雷达对海洋表面成像，量化其粗糙度10米

3.4.4雷达高度计:业务海洋学的革命10米

3.5其他卫星在海洋学方面的应用和最后总结10米

3.5.1除卫星测量外:导航和通信10米

3.5.2剖析浮体的Argo数组10米

3.5.3操作海洋学10米

3.5.4最后总结10米

1实践锻炼

测试3 b30米

周

周 6

5小时完成

4.海洋化学:一种无壁管道的化学工业

在这部分你将学习海洋化学是什么?它是如何工作的?生物圈的垂直轴是什么?元素的垂直轴是segregació，它是如何工作的?什么是碳酸盐系统，它与海洋传送带的关系是什么?所有这些问题的答案将帮助我们理解海洋是如何工作的，航海的重要性以及它与地球气候的关系。

5小时完成

5个视频(80分钟), 19个读数1测试

5个视频

4.视频简介:海洋化学 12米

4.1视频:水、溶质和粒子16米

生物圈的垂直轴和元素的垂直分离13米

4.3录像碳酸盐系统19米

全球海洋传送带的化学成分17米

19个读数

4.1水、溶质和粒子10米

4.1.1总论:无管道的复杂化工厂10米

4.1.2水10米

4.1.3海水的化学组成10米

4.1.4溶质或颗粒:化学和重力10米

4.2生物圈的垂直轴和元素的垂直分离10米

4.2.1生产:光、营养和生物体10米

4.2.2垂直偏析和辅助能量在生产中的作用10米

4.2.3新生产和再生生产10米

4.3碳酸盐体系10米

4.3.1。无机碳的形态10米

4.3.2溶解无机碳的改性过程10米

4.3.3碱度和pH值的变化10米

4.3.4二氧化碳与大气交换竞猜欧洲杯英格兰冰岛瑞典直播10米

4.4全球海洋传送带的化学性质10米

4.4.1营养元素的垂直和水平分离10米

4.4.2表观氧利用和表观营养产量10米

4.4.3碳酸盐岩的呼吸、酸化和溶解10米

4.4.4对生命有益的化学元素的全球海洋分布10米

1实践锻炼

测试430米

周

周 7

5小时完成

5.海洋盆地:一种持续了数百万年的记忆

地球地壳演化的结果:在地壳上不断运动的一组陆块和海洋盆地。用一点历史，我们将实现了解地球地壳的演化和海洋领域的多样性的结果:大陆边缘到大坦克。大型海洋盆地

5小时完成

11个视频(136分钟), 15个读数1测试

11个视频

5 .影片简介:地壳演化的结果。海洋盆地 1米

5.1.1。视频:一点历史13米

5.1.2中。这是地壳演化的结果19米

5.2.1古海洋学视频介绍22米

5.2.2录像第四纪冰期和间冰期旋回的海洋记录12米

5.2.3视频海洋在气候变化快速推进中的作用15米

5.2.4视频碳循环作为气候变化的反馈14米

5.2.5视频摘要2米

海洋沉积物系统作为对介质条件和演化的响应8米

5.4海洋生物沉积物和含氢沉积物的视频类型13米

5.4.1录像生物沉积物12米

15个读数

5.简介:地壳演化的结果。海洋盆地10米

5.1.1。一些历史10米

5.1.2中。地壳演化的结果10米

5.1.3海洋域的多样性:从大陆边缘到大海沟。大洋盆地10米

5.2古海洋学10米

5.3海洋沉积物分布10米

5.3.1海洋沉积物系统作为对介质条件和演化的响应10米

5.3.2陆源沉积物分布和沉积速率的制约因素10米

5.3.3海洋沉积物系统作为对环境条件和演化的响应10米

5.4海洋生物沉积物和含氢沉积物类型10米

5.4.1之前生命产生的沉淀物10米

5.4.2蒸发沉淀法和化学沉淀法(含氢)10米

5.4.3海洋生产力和沉积物中有机物的保存10米

5.4.4其他利息存款10米

5.5 BWR过程中的要点及其海洋和构造意义10米

1实践锻炼

测试530米

4．5

40评论

五星级

68.32%
4星

20.49%
3星

4.96%
2颗星

3.10%
1星

3.10%

上面的评论海洋学:更好地了解我们的世界的钥匙

在足总 2020年8月17日,

该课程内容丰富，有助于获得关于海洋世界及其储量的大量知识。感谢巴塞罗那大学开设这门课程。

通过JS 2020年6月6日

该课程内容丰富，有助于获得关于海洋世界及其储量的大量知识。感谢巴塞罗那大学开设这门课程。

由D 2020年11月6日

在这门课上我学到了很多东西，我认为这门课的主题非常独特和有趣，对海洋和世界之间的关系有深刻的理解和关键。

由JW 2021年1月23日

极富洞察力和丰富。我对天气遥感的技术方面以及用于这方面的设备和技术特别感兴趣。

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常见问题

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海洋学:更好地了解我们的世界的钥匙

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关于本课程

教练

jordi serra.

提供的

巴塞罗那大学的

Fundació Navegació Oceànica巴塞罗那

教学大纲-你将从这门课程中学到什么

周 1

1A -地中海:一个海洋模型-温度、盐度和压力。

周 2

1B -地中海:海洋的模型-水团和环流

周 3.

2.全球海洋

周 4

3 a。卫星海洋学:关注地球(一)

周 5

3 b。卫星海洋学:关注地球(二)

周 6

4.海洋化学:一种无壁管道的化学工业

周 7

5.海洋盆地:一种持续了数百万年的记忆

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1A -地中海:一个海洋模型-温度、盐度和压力。

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3 a。卫星海洋学:关注地球(一)

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4.海洋化学:一种无壁管道的化学工业

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